能源是大自然对人类的馈赠。金属变成了工业社会的材料，煤炭让机器加速了运作，石油为交通工具注入了能量，天然气是助推工业和民生的燃料。可以说，人类的发展是随着能源的开采利用而进步的。如今，在传统能源之外，新能源横空出世，它的丰富、高效、环保，注定将成为人类发展史中的主角——风能、太阳能、乙醇汽油、地热、天然气等非石化能源逐渐被大众所熟知，氢能、核能等高端新能源更是风头正盛。

　　相对于传统能源，新能源直接或间接来源于太阳或地球内部产生的热能，它们污染少、储量大，对解决严重的环境污染和资源枯竭问题具有重要作用。加大清洁能源的推广使用，使新能源替代传统能源，是一种不可逆转的趋势。如今，新能源产业覆盖了工业、农业、交通业、服务业、公共设施等几乎所有领域，已经渗透进能源、材料甚至日用消费品的方方面面。

　　本科专业：核工程与核技术、核化工与核燃料工程、新能源材料与器件、新能源科学与工程、电气工程及其自动化、电气工程与智能控制、能源与动力工程等

　　提起核，大家首先联想到的可能是“核”魔鬼的一面——核爆炸致使家园涂炭、核辐射令人恐惧万分。其实，“核”也有天使的一面——科学家在田间地头利用核辐射诱变培育新品种；医生利用核辐射产生的局部电离辐射效应抑制或破坏病变组织；核电站利用核能源源不断地向千家万户输送着清洁能源……“核”已与我们的生活和生产紧密相关。

　　核工程与核技术的专业课程主要分为三大板块，其一是核工程领域，主要涉及核反应堆物理、核反应堆热工基础、核电站系统与设备等方面的基础知识。在不断的学习中，我们熟悉了核电站的基本结构、工作原理，学会应用热力学的知识分析核电站的工作状态，逐渐成长为核电站的“操纵员”。其二是核技术领域，如核电子学、核仪器设计等方面的课程，通过学习，能够逐步掌握核分析方法、核仪器设计等方面的内容。其三，凭借学校地质学科的优势，我们专业还开设了核地质方面的课程，如核资源勘察、核地球物理勘察方法等，让我们在学习专业知识的同时，往地质方向延伸，掌握核资源勘察、核测井等野外放射性测量的方法和技能。

　　可见，核工程与核技术专业涉及的知识领域非常广泛，毕业之后的选择也是多种多样的。同学们可以在核电、能源、国防、环保、核安全部门、核工业部门、核地质部门、核仪器设计制造、电子技术应用等单位从事研究、设计、制造、运行、应用和管理等工作。此外，也可以选择继续攻读核技术、加速器工程、核聚变等方面的研究生。

　　本专业在培养人才时主要涉及三大板块的课程：如大学物理、工程力学、工程制图、机械设计等工科基础课程；学科平台课程，如流体力学、工程热力学、传热学；专业核心课程，如反应堆物理、核辐射防护、反应堆安全分析、核电站系统与设备等，以培养具有综合能力和实践技能的人才。

　　本专业毕业生可在政府部门、军事部门、核电工业和辐射科学相关的科研设计单位、核电站、高等院校等从事规划、设计、运行、施工、管理、教育和研究开发工作。

　　清华大学、四川大学、西安交通大学、南华大学、华北电力大学、哈尔滨工程大学、东华理工大学、成都理工大学、上海交通大学、武汉大学、华南理工大学。（成都理工大学 刘永东）

　　人们都说，大学是人类知识的先锋，也许下一秒，哪个实验室里就会诞生推动人类科技飞跃进步的成果。也许我们将会是见证者，甚至就是其中一员。也许我们在探索的路上前仆后继，或默默无闻，或一鸣惊人。新能源科学与工程最吸引我的，就是新能源的融会贯通及其发展前景。

　　新能源科学与工程，是综合多个学科、涉及多种行业的“多面体”，可以是光伏、风电，也可以是生物质……在碳中和碳达峰背景下，新能源和可持续发展、绿色金融息息相关，发展前景向好。

　　新能源科学与工程专业主要学习新能源的种类特点、利用方式、应用等，具体涉及风能、太阳能、生物质能、核能等等。听起来似乎与我们的生活遥不可及，但其实每一门课的学习内容，都能在日常生活中找到影子。电路理论就是一门最先让我感受到生活与理论结合的课程：电视拆开以后明明已经断了电，为什么还会带有高压电？电容电感上带有高压电，但是可以串联让其对外电压为零……这些知识让我产生了浓厚的兴趣，也提高了我的求知欲。总的来说，本专业就是研究如何将新能源转化为可以直接利用的能量。如风能方向，学习如何将风能转化为电能，生物质能是利用生物转化技术和热化学转换技术，将生物质转化为燃料物质。本专业的教学课程来源于多个学科领域，如物理、化学、电气、动力、机械等，具备扎实理工基础的学生，在这个专业的学习过程中会较为顺利。

　　当然，我们也许会在学习过程中遇到很多困扰，于我而言，最重要的是改变从高中到大学的思维方式。作为高中生，我们都习惯了老师耳提面命，成为大学生，我们需要把那种被人追着“喂”知识的被动，变成一种主动求知的态度。学习新能源科学与工程，我们的选择会很广泛，思维的转变不再是单单围绕一件事，我们要上课、做实验、自习、手工劳作，还要参加社团丰富自己的大学生活，这些新奇的体验能让我们成长得更加全面，有机会学到更多技能提升自己。我想这就是新能源科学与工程给予我们最好的礼物。

　　材料力学、理论力学、流体力学、工程热力学、工程传热学、机械原理、机械设计、工程控制基础、工程测试技术、太阳能利用原理与技术、生物质能源利用原理与技术、风力发电原理及技术等。

　　毕业生能在电力、动力、汽车、化工、冶金、机械等部门从事节能减排和太阳能、风能、生物质能等新能源及自动化等相关方面的研究、教学、设计、开发、管理和营销等工作。

　　如果一个房间在冬天和夏天两种不同季节下，保持相同的室内温度，为什么人会感觉冬天的房间更冷？这是因为表面与室内环境对流与辐射复合交换热量时，冬天与夏天之间差别巨大所造成的。这种现象，就是传热学中所提到的热辐射原理，也是本专业的知识范围之一。

　　能源与动力工程专业，与其他能源相关专业相比，特点在于学习内容涉及了热能和机械两个方面。所学的课程也非常广泛，基本上是以工科课程为主。在基础课程中，高等数学、物理、化学等，都属于大部分工科专业的常规课程；机械相关的课程中，有机械制图、工程力学之类的；专业课程则包括流体力学、传热学、工程热力学等。笔者最喜欢的课程要数热力学和传热学这两门课程了，因为其中的知识与我们身边常见的现象息息相关，学懂了，也就明白了其中的原理。

　　由于专业课程的交叉以及专业学习对理工基础的看重，自我感觉选择能源与动力工程专业，是一个比较大的挑战。专业内容比较深奥，考试难度也高。同学们若是想要试，取得好成绩，还是要付出很大的精力。

　　当然，付出的同时也意味着收获，本专业的就业面还是非常广泛的。从热能的开发利用来看，毕业生们最对口的单位自然是各类发电厂，火电、风电、核电、水电都有我们可以胜任的岗位；其次就是一些电力设备的制造企业、机械相关企业。从动力和机械的角度来看，对动力能源中的汽轮机（主要针对核电、水电、风电、煤电产业的汽轮机）进行设计、运行方面的工作，对压缩机（主要针对冰箱、空调等大功率家电的压缩机）的研发，以及对内燃机（主要指燃油类机器，比如汽车、轮船、飞机等交通工具的发动机）的设计研究。简而言之，只要是可以转动的轮子，都是动力的应用范围。

　　动力工程与工程热物理、机械工程、计算机科学与技术、自动化技术、材料力学、流体力学、工程热力学、能源动力装置基础、工程测试基础、工程数值计算方法等。

　　毕业生能在电力、制冷低温、采暖空调、汽车、船舶、流体机械、电子信息、冶金、化工、铁路、医药等部门从事能源、动力及自动化等相关方面的研究、教学、设计、开发、管理和营销等工作。

　　华北电力大学、大连理工大学、上海交通大学、哈尔滨工业大学、东北大学、山东大学、长安大学、东南大学、河海大学、华中科技大学、重庆大学、北京科技大学、天津大学、中国石油大学（华东）、天津商业大学、内蒙古工业大学、辽宁科技大学、东北电力大学、上海理工大学、上海电力大学、南京工程学院、长沙理工大学、邵阳学院、西华大学、西安理工大学、兰州理工大学。